ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು

1

ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿ 9 ನೇ ತರಗತಿ ಅಥವಾ 10 ನೇ ತರಗತಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಎಷ್ಟು?

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಿರಿ ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಎಷ್ಟು ಅಗತ್ಯವೋ ಅಷ್ಟೇ ಅಗತ್ಯ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾಣುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು; ಅನೇಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ನಂತೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು (ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಾಮಪದಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳಿಗೆ)ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ) ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಟರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ, "ನನ್ನ ತಂದೆ ಪಟ್ಟಣದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋದರು" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ನಾವು "ಅವನು ಪಟ್ಟಣದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋದನು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಾಕ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಭಂಗಗೊಳಿಸದೆ "ಅವನು ಇದನ್ನು ಮಾಡಿದನು", "ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದನು" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸವಲತ್ತು ನಮಗಿದೆ. ಅಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ "ಅವನು" ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವಾಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ಟರ್ಕಿಶ್‌ನಂತೆಯೇ, ಆರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ, ಮೂರು ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಮೂರು ಬಹುವಚನ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಏಕವಚನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ನಡುವೆ "o"; ಸಹ ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಗಂಡು, ಹೆಣ್ಣು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಟರ್ಕಿಶ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಟರ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ಅಹ್ಮೆತ್, ಆಯ್ಸೆ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ "ಅವನು" ಅನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ನಾಮಕರಣ; ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸರ್ವನಾಮವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

ಜರ್ಮನ್ ದಿನಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆಯೇ?

ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, 2 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ದಿನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ!

ನಾಮಕರಣ ಸರ್ವನಾಮಗಳು

ನಾಮಕರಣ ಸರ್ವನಾಮಗಳು; ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳಾಗಿವೆ. ಅವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ.

  • ನಾನು - ನಾನು
  • ನೀವು - ನೀವು
  • ಅವನು - ಅವನು
  • ಅವಳು-ಒ
  • ಇದು - ಇದು
  • ನಾವು - ನಾವು
  • ನೀವು - ನೀವು
  • ಅವರು - ಅವರು

ನಾವು ವಿವಿಧ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು.

  • ನಾನು ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
  • ನೀವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ.
  • ಗಂಟೆಗಟ್ಟಲೆ ಮಲಗುವುದು ಅವನಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
  • ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದಳು.
  • ಅದೊಂದು ಪೆನ್ನು. ಅದನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ.
  • ನಾವು ಮುಂದಿನ ವಾರ ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
  • ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಾ?
  • ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಬರಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಉಚ್ಚಾರಗಳು

ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರರ್ಥ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾರಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

  • ನಾನು - ನಾನು, ನಾನು
  • ನೀವು - ನೀವು, ನೀವು
  • ಅವನು - ಅವನು, ಅವಳು
  • ಅವಳು - ಅವನು, ಅವಳು
  • ಅದು - ಅವನು, ಅವಳು
  • ನಾವು - ನಾವು, ನಾವು
  • ನೀವು - ನೀವು, ನೀವು
  • ಅವರು - ಅವರು, ಅವರು

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ನಾವು ಹಲವಾರು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು.

  • ಅವನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ!
  • ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ!
  • ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವನು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ
  • ಟೋಲ್ಗಾ ಅವಳನ್ನು ಚುಂಬಿಸಿದನು. ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿತ್ತು.
  • ಅದನ್ನ ನನಗೆ ಕೊಡು! ಇದು ನಮ್ಮ ವರ್ಗ ಬೋರ್ಡ್‌ಮಾರ್ಕರ್ ಆಗಿದೆ.
  • ನನ್ನ ತಂದೆ ನಮಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದರು. ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ.
  • ಇದು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ! ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ!
  • ಸಾರಾ ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಮೆಲಿಸಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಿದರು.

ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು

ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

  • ಗಣಿ - ನನ್ನದು
  • ನಿಮ್ಮದು - ನಿಮ್ಮದು
  • ಭಾವನೆ - ಅವನ
  • ಅವಳ - ಅವನ
  • ಅದರ - ಅವನ
  • ನಮ್ಮದು - ನಮ್ಮದು
  • ನಿಮ್ಮದು - ನಿಮ್ಮದು
  • ಅವರದು - ಅವರದು

ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ನಾವು ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು!

  • ನೋಟ್ಬುಕ್ ನನ್ನದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
  • ನನ್ನ ಫೋನ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ! ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮದನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿ!
  • ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ಅವನದು.
  • ಗುಲಾಬಿ ಚೀಲ ಅವಳದು.
  • ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅದರ ಮುಖಪುಟದಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಬಾರದು.
  • ಈ ಮನೆ ನಮ್ಮದು. ನೀವು ಯಾವಾಗ ಬೇಕಾದರೂ ಬರಬಹುದು.
  • ಭೋಜನ ನಿಮ್ಮದು. ನೀವು ಈಗ ತಿನ್ನಬಹುದು.
  • ಬೆಕ್ಕು ಅವರದು. ಇದು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪಟ್ಟಿ

  • ನಾನು: ನಾನು / ಗಣಿ: ಗಣಿ / ನಾನು: ನಾನು, ನಾನು
  • ನೀವು: ನೀವು / ನಿಮ್ಮವರು: ನಿಮ್ಮವರು / ನೀವು: ನೀವು, ನೀವು
  • ಅವನು: ಅವನ / ಭಾವನೆ: ಅವನ / ಅವನ: ಅವನ, ಅವನ
  • ಅವಳು: ಅವನ / ಅವಳ: ಅವಳ / ಅವಳ: ಅವನು, ಅವನು
  • ಇದು: ಅವನು / ಇದು: ಹಿಮ್, ಹಿಮ್ / ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ "ಅವನ" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವಿಲ್ಲ!
  • ನಾವು: ನಾವು / ನಮ್ಮವರು: ನಮ್ಮವರು / ನಾವು: ನಾವು, ನಾವು
  • ನೀವು: ನೀವು / ನಿಮ್ಮವರು: ನಿಮ್ಮವರು / ನೀವು: ನೀವು, ನೀವು
  • ಅವರು: ಅವರು / ಅವರವರು: ಅವರವರು / ಅವರು: ಅವರಿಗೆ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯಗಳು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

  • ನಾನು ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ.

ನೀವು ಊಹಿಸುವಂತೆ, ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ನಾನು" ಎಂಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವು ಖಾಲಿಯಾಗಿ ಬರಬೇಕು. ಸಹಾಯಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಆವೃತ್ತಿಯು "am" ಆಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯದ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ; ಅದು "ನಾನು ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಇರುತ್ತದೆ.

  • ..... ಟಿವಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಅವರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಬಾರದು.

"ಅವರು" ಎಂಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವು ಖಾಲಿಯಾಗಿ ಬರಬೇಕು. "ನೀವು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವೂ ಬರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನ ಸರ್ವನಾಮ "ಅವರು" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ "ನಾವು ಅವರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಬಾರದು" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

  • ಟರ್ಕಿಯಿಂದ ಬಂದವರು? ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮೊದಲು ನೋಡಿಲ್ಲ.

ಇಲ್ಲಿ ಜಾಗವು "ನೀವು" ಆಗಿದೆ. ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಸರ್ವನಾಮ ನೀನು ಬರಲೇಬೇಕು. "ಅವರು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವೂ ಬರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ನೋಡಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

  • … ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

"ಅವನು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಸರ್ವನಾಮ ಅದನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. She or It ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವೂ ಬರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

  • ಅವರನ್ನು ನೋಡು! ..... ಒಟ್ಟಿಗೆ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

"ಅವರು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ ಸರ್ವನಾಮ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಆಗಲೇ, ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಅವರನ್ನು ನೋಡು" ಎಂದು ಹೇಳಿರುವುದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ ಎಂದು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ.

  • …. ಇಂದು ಅದ್ಭುತ ದಿನವಾಗಿದೆ.

"ಇದು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಸರ್ವನಾಮ ಅದನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ "ಇಂದು ಬಹಳ ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ", ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

  • ..... ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠಗಳು ನಮಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗಿವೆ.

"ನಾವು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ ಸರ್ವನಾಮ. ಇನ್ನೊಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ನಮ್ಮ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪಾಠಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥವು ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ.

  • ವ್ಯಾಪಾರ…. ಕೆವಿನ್ ಸಹೋದರಿ?

ನೀವು ಊಹಿಸುವಂತೆ, "ಅವಳು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಬೇರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. "ಅವನು" ಅಥವಾ "ಇದು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, "ಕೆವಿನ್ ಸಹೋದರಿ" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಅರ್ಥೈಸಲ್ಪಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಣ್ಣು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, "ಅವಳು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವು ಅಗತ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

  • …. ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ನೀವು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನೀವು ಬಳಸಬೇಕಾದ ಎರಡನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಏಕವಚನ ಸರ್ವನಾಮ. "ನಾವು ಅಥವಾ "ಅವರು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವೂ ಬರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎರಡನೆಯ ವಾಕ್ಯವು "ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ "ನೀವು" ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

  • ಇವೆ…. ಸಿನಿಮಾದಲ್ಲಿ? ನಾನು ಅವರನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ಅವರು" ಇಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಬರಬೇಕು. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ ಸರ್ವನಾಮ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. "ನೀವು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವೂ ಬರಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, "I can not see them" ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ, ಇಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ "ಅವರು" ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.

ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ ಫಾರ್ಮ್ಸ್ ಎಕ್ಸರ್ಸೈಸಸ್

  • ಶಿಕ್ಷಕ ಯಾವಾಗಲೂ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು" ಭಾಗವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮೂರನೆಯ ಬಹುವಚನ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿರುವುದರಿಂದ, "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು" ಅನ್ನು "ಅವರು"" ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, "ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಪುನಃ ಬರೆಯಬಹುದಾದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿ.

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಂಗಿ" ಭಾಗವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. "ಅವಳ" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು "ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರಿ" ಬದಲಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು "ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಪುನಃ ಬರೆಯಬಹುದಾದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ಹುಡುಗರು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅವರ ಬೈಕುಗಳು.

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ಅವರ ಬೈಕುಗಳು" ಭಾಗವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಹುವಚನ (ನಿರ್ಜೀವ) ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿರುವುದರಿಂದ "ಅವರ ಬೈಕುಗಳು" ಬದಲಿಗೆ "ಅವರು" ಎಂಬ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, “ಹುಡುಗರು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅವರು' ಎಂಬುದು 'ಎಂದು ಪುನಃ ಬರೆಯಬಹುದಾದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ನನ್ನ ತಂದೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಜಾನ್.

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿದ ಜಾನ್ ಅನ್ನು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಜಾನ್ ಪುರುಷ ಹೆಸರಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಜಾನ್ ಬದಲಿಗೆ "ಅವನು" ಎಂಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, "ನನ್ನ ತಂದೆ ಅವರಿಗೆ ಪತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ"

  • ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಉತ್ತರ.

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾದ "ಉತ್ತರ" ಬದಲಿಗೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ (ನಿರ್ಜೀವ) ಸರ್ವನಾಮ "ಇದು" ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು "ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಪುನಃ ಬರೆಯಬಹುದಾದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ಸಾಲಿ ನೋಡಲಿದ್ದಾನೆ ಮಾರಿಯಾ.

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಾರಿಯಾ ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮಾರಿಯಾ ಸ್ತ್ರೀ ನಾಮಪದವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮಾರಿಯಾ ಬದಲಿಗೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, "ಸಾಲಿ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲಿದ್ದಾಳೆ" ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು.

  • ಓಪನ್ ಕಿಟಕಿ, ದಯವಿಟ್ಟು!

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, "ಕಿಟಕಿ" ಎಂಬ ಅಂಡರ್‌ಲೈನ್ ಪದದ ಬದಲಿಗೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ (ನಿರ್ಜೀವ) ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು "ಇದನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ, ದಯವಿಟ್ಟು" ಎಂದು ಪುನಃ ಬರೆಯಬಹುದಾದ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ನೀವು ಹೇಳಬಲ್ಲಿರಾ ಜನರು ದಯವಿಟ್ಟು ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ದಾರಿ?

ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿದ "ಜನರು" ಬದಲಿಗೆ, "ಅವರು"" ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯವನ್ನು "ನೀವು ಅವರಿಗೆ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದೇ, ದಯವಿಟ್ಟು" ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬೇಕು.

  • ಪುಸ್ತಕಗಳು ಪೀಟರ್.

ಪೀಟರ್ ಎಂಬುದು ಪುರುಷ ಹೆಸರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಪೀಟರ್ ಬದಲಿಗೆ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಏಕವಚನ ಸರ್ವನಾಮ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ವಾಕ್ಯವನ್ನು "ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಅವರಿಗೆ" ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

  • ನೀವು ನೆರವಾಗುವಿರ ನನ್ನ ತಂಗಿ ಮತ್ತು ನಾನು, ದಯವಿಟ್ಟು?

"ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತು ನಾನು" ಎಂದರೆ ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥ "ನೀವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ" ಎಂದು ನಮೂದಿಸಬೇಕು. "ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತು ನಾನು" ಬದಲಿಗೆ "ನಾವು" ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮ ಅಂದರೆ, ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬಹುವಚನ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ವಾಕ್ಯವನ್ನು "ನೀವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ, ದಯವಿಟ್ಟು" ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು.

ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು - ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ವಿಶೇಷಣಗಳ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

  • ಇದು ಕಪ್ ..... (ನಿಮ್ಮ/ನಿಮ್ಮದು)?

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ನಿಮ್ಮದು" ಬರಬೇಕು. "ಈ ಕಪ್ ನಿಮ್ಮದೇ?" "ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ"ನಿಮ್ಮದು' ಬಳಸಬೇಕು.

  • ಕಾಫಿ ..... (ನನ್ನ/ಗಣಿ)

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಿಂದ "ಗಣಿ"ಬರಬೇಕು. "ನನ್ನದು" ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು "ಈ ಕಾಫಿ ನನ್ನದು" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ಆ ಕೋಟ್ ..... (ಅವಳ/ಅವಳ)

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಿಂದ "ಅವಳ"ಬರಬೇಕು. "ಅವಳ" ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು "ಈ ಜಾಕೆಟ್ ಅವನದು" ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ.

  • ಅವನು ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ... (ಅವಳ/ಅವಳ) ಮನೆ

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ಪ್ರತಿ" ಬರಬೇಕು. "ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ" ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು "ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವಾಗಿದೆ. "ಪ್ರತಿ ಮನೆ” ಅಂದರೆ, ಅವನ ಮನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸರ್ವನಾಮದ ನಂತರ ನಾಮಪದವಾಗಿರುವುದರಿಂದ “ಅವಳ” ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.

  • ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಬಹುದು …… (ನಿಮ್ಮ/ನಿಮ್ಮ) ಫೋನ್.

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ನಿಮ್ಮ" ಬರಬೇಕು. "ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್" ಅನ್ನು ಹಾಗೆ ಬಳಸುವುದರಿಂದ, "ನಿಮ್ಮ" ಬದಲಿಗೆ "ನಿಮ್ಮ" ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.

  • ಹೊಸ ಕಾರು ..... (ಅವರ/ಅವರದ್ದು)

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಿಂದ "ಅವರದು"ಬರಬೇಕು. "ಈ ಕಾರು ಅವರದು" ಎಂಬಂತೆ "ಅವರದು" ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. "ಅವರ ಕಾರು ಹೊಸದು" ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ "ಅವರ" ಬಳಕೆ ಸಾಧ್ಯ.

  • ಅವಳು ..... (ನಮ್ಮ/ನಮ್ಮ) ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದಳು

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ನಮ್ಮ" ಬರಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ "ಅವನು ನಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದನು" ಎಂದರ್ಥ.

  • ನಿಲ್ಲಬೇಡ…. (ನನ್ನ/ನನ್ನ) ಕಾಲು

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಿಂದ "my"ಬರಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ, "ನನ್ನ ಕಾಲು" ಬಳಕೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

  • ಅವಳು ಕೊಟ್ಟಳು …. (ಅವಳ/ಅವಳ) ಸೂಟ್ಕೇಸ್

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ಪ್ರತಿ" ಬರಬೇಕು. "ಪ್ರತಿ ಸೂಟ್ಕೇಸ್" ಎಂದು ಬಳಕೆ ಇದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವಾಕ್ಯವು ಸರ್ವನಾಮದ ನಂತರ ನಾಮಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

  • ನಾನು ಭೇಟಿಯಾದೆ ... (ಅವರ/ಅವರದು) ತಾಯಿ

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ಅವರ" ಬರಬೇಕು. "ಅವರ ತಾಯಿ" ಬಳಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ, "ತಮ್ಮ ತಾಯಿ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಬದಲಿಗೆ "ಅವರ" ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಬಳಕೆ ಇಲ್ಲ.

  • ಇದೇನಾ…. (ಅವರ/ಅವರ) ಕಾಫಿ?

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, "ಅವರ" ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು. ಹಿಂದಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಂತೆ, ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

  • ಬೂದು ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ... (ನನ್ನ/ಗಣಿ)

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, "ಗಣಿ" ಅನ್ನು ತರಬೇಕು. ಏಕೆಂದರೆ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸರಕುಗಳು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, "ಇದು ನನ್ನ ಬೂದು ಸ್ಕಾರ್ಫ್" ಎಂದು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

  • ಆ ಕೆಂಪು ಬೈಕ್... (ನಮ್ಮ/ನಮ್ಮ)

ವಾಕ್ಯದ ಹರಿವಿನಂತೆ, "ನಮ್ಮದು" ತರಬೇಕು. ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸರಕುಗಳು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. "ಕೆಂಪು ಬೈಕ್ ನನ್ನದು" ಅಂದರೆ "ಕರಡಿ' ಬಳಸಬೇಕು.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಇದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ನಾಮಕರಣ, ಉದ್ದೇಶ, ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ, ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದಲೂ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಈ ಪಾಠ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ; ಕೆಲವರಿಗೆ, ಇದು ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜನರು ಗಡಿ ದಾಟಬೇಕಾದ ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಗಣಿತ ಅಥವಾ ವಿಜ್ಞಾನದಂತಹ ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ನೋಡಬಾರದು. ಏಕೆಂದರೆ, ವ್ಯಾಪಾರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶದಲ್ಲೂ ನೀವು ಯೋಚಿಸಬಹುದು. ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ತಿಳಿಯುವುದು ಇದು ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬಗ್ಗೆ ಜನರಲ್ಲಿರುವ ಪೂರ್ವಗ್ರಹಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಬೇಕು. 2020 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ 35 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಛೇರಿ ನೌಕರರವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇತಿಹಾಸ

ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಜೊತೆಗೆ ವಿಶ್ವದ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಯಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಯೋಚಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಇಂಗ್ಲಿಷಿನ ಉಗಮವು ಕ್ರಿ.ಶ. 5ನೇ ಶತಮಾನದಷ್ಟು ಹಿಂದಿನದು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಮೂರು ಜರ್ಮನಿಕ್ ಬುಡಕಟ್ಟು ಜನಾಂಗದವರು ಇಳಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಇಂದಿನವರೆಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ಪ್ರಯಾಣವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಜರ್ಮನಿಕ್ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳ ವಸಾಹತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೆಲ್ಟಿಕ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವವರನ್ನು ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಗಡೀಪಾರು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

450 ಮತ್ತು 1100 AD ನಡುವೆ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಜರ್ಮನಿಕ್ ಬುಡಕಟ್ಟುಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅವರು ಹೆಸರಿಸಿದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಥವಾ ಕಾಗುಣಿತದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ಗೆ ಇಂದಿನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಇಂದಿನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಹಳೆಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದ ಪದಗಳು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬೇಕು, ಅದು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬದಲಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ.

1100 ನೇ ವರ್ಷದೊಂದಿಗೆ, ಮಧ್ಯಯುಗದಂತೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಧ್ಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅವಧಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. ಈ ಅವಧಿ; ಇದು 1500 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದವರೆಗೂ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. 1066 ರಲ್ಲಿ, ಡ್ಯೂಕ್ ಆಫ್ ನಾರ್ಮಂಡಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವಿಲಿಯಂ ದಿ ಕಾಂಕರರ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಅನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಭಾಷೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಜಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೆಳ ಭಾಗ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಮೇಲ್ವರ್ಗದ ಜನರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, 14 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮೂಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ಮಧ್ಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎಂಬ ಭಾಷೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಈ ಭಾಷೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಬಳಕೆ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬೇಕು.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಆಧುನಿಕ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. ಈ ಅವಧಿಯು 1500 ರಿಂದ 1800 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. 16 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಜನರು ಇತರ ಸಮುದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನವೋದಯದೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಾವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಭಾಷೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವು.

ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರಿಂಟಿಂಗ್ ಪ್ರೆಸ್ನ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಮುದ್ರಿತ ಸ್ಥಾನಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಭಾಷೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಿದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹೊಚ್ಚಹೊಸ ಪದಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ನೆಲವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಕಾಲು ಭಾಗವನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಹಂತಗಳನ್ನು ದಾಟಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದಿನವರೆಗೂ ಬಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ನಾವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಏಕೆ ಕಲಿಯಬೇಕು?

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ, ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ, 1990 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಕೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ ಅವರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ಜನರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಗಣನೀಯ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲೀಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಕಲಿಕೆ ಎಷ್ಟು ಅಗತ್ಯ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ. ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಇದು ಈಗ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಿದೆ! ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತಿಳಿಯದೆ ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ! ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶದಲ್ಲೂ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎದುರಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು.

  • ಸ್ಥಳೀಯ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 400 ಮಿಲಿಯನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಸುಮಾರು 1.5 ಶತಕೋಟಿ ಜನರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ. ವ್ಯಾಪಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅತ್ಯಂತ ಮಾನ್ಯವಾದ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ.
  • ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಜಾಗತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ.
  • ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಈ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಟರ್ಕಿಷ್‌ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲು ನೀವು ಕಾಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನೀವು ಎಲ್ಲಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿರಬೇಕು.
  • ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾದಾಗ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮವಾಗುತ್ತೀರಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಂದ ನೀವು ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ.
  • ಓದುವುದು, ಕೇಳುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೇಲಿನ-ಮಧ್ಯಂತರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿತರೆ, ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಬರುವ ಯಾವುದೇ ಉದ್ಯೋಗ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
  • ಟರ್ಕಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಭಾಷೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು. Boğaziçi ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಕೆಂಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಂತಹ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು XNUMX% ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಈ ಶಾಲೆಗಳ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಸ್ಕಿಪ್ಪಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿಯೂ ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬಹುದು.
  • ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಲಿಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಲೇಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಅದು ಬಳಸುವ ಆಲೋಚನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ವಿವಿಧ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ ಎರಡನ್ನೂ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ಜರ್ಮನ್ ಕಲಿಕೆ ಪುಸ್ತಕ

ಆತ್ಮೀಯ ಸಂದರ್ಶಕರೇ, ನಮ್ಮ ಜರ್ಮನ್ ಕಲಿಕೆಯ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸಲು ನೀವು ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಇದು ಚಿಕ್ಕವರಿಂದ ದೊಡ್ಡವರವರೆಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿದೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳ ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಟರ್ಕಿಶ್ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು. ಸ್ವತಃ ಜರ್ಮನ್ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಸಹಾಯಕವಾದ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಜರ್ಮನ್ ಕಲಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಹೇಳಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನೈಜ-ಸಮಯದ ನವೀಕರಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ, ಇದೀಗ ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ.

ಇವುಗಳು ನಿಮಗೂ ಇಷ್ಟವಾಗಬಹುದು
1 ಕಾಮೆಂಟ್
  1. ಗುಲ್ಸಿನ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

    İngilizce şahıs zamirleri konu anlatımı güzel ancak örnekler biraz daha basit düzeyde olabilirdi.

ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ ನೀಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಈಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ ರ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.